的人，语重心长道：“千万不要小看炊事班，经验是最宝贵的，你要好好跟他们相处，让他们认可你，才会传授你知识。”

托马斯一怔，自我反省起来，他确实对炊事班存在固有的偏见，这样太不应该了。

第二天，托马斯来到养猪场，喂猪的竟然是班副哈特。

哈特听明托马斯的来意，拿走托马斯的书，一边随手翻，一边给托马斯勾重点讲解。

“这里，这里，还有这里。你要这样这样，不能那样那样。”

哈特的声音伴随着猪哼哼声一起传入托马斯耳朵里，猪叫声大了，哈特会突然停下来，把猪饲料填满再继续给托马斯讲解。

托马斯拿着纸笔，飞快地记录下重点部分。听哈特说完，结合之前的坠机，对有疑惑的地方重点咨询一番。

哈特没笑话他笨，即便是简单的小问题，也会巨细无遗地拆开来讲解给托马斯听。

两人说得入神，很快就会忘记给猪添饲料，小猪们不开心地嗷嗷叫，哈特只得又停下来。

晦涩难懂的书，半天时间根本说不完，转眼便到了给小猪洗澡的时间。

心急吃不了热豆腐，今天讲解的部分足够托马斯消化理解很久了，他道了声谢，往炊事班走去。

晚上回到宿舍，托马斯结合白天的笔记又看了一遍书。翌日去战舰模拟室破天荒地在驾驶二十分钟后，才因为躲避攻击时操控失误而坠机。

这下，托马斯开始有点相信安宁的话了。

两天后，他带着新的问题又去养猪场找哈特，没成想今天喂猪的不是哈特，而是另一名炊事班成员马库斯。

也是，炊事班里经常轮流换岗，托马斯虽然不知道其中的规律是什么，他素来是别人安排什么工作，就去做什么工作的。

托马斯本想离开去找哈特，毕竟哈特说了一半，马库斯不了解，就像在学校一个班一门学科由一名老师负责一个道理。这有利于老师摸清学生的底，从而事半功倍。

马库斯不这么认为，叫住托马斯说：“走什么啊，问我一样的。”

托马斯脸皮薄，害怕自己贸然离开，会让人误以为自己看不上对方，本着听不懂就再去找哈特问一遍的原则留下来了。

没想到，马库斯瞅了瞅托马斯的笔记，把书放到相应的地方顺着往下说。

马库斯的讲解方式与哈特不同，但同样很好理解，托马斯在战舰模拟室里惊奇地发现，自己今天又多驾驶了五分钟！

炊事班卧虎藏龙这件事，托马斯是彻底相信了。

驾驶战舰学得差不多了，

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