在甄德耳畔道出了心声，“甄导啊，用你们现在小年轻的话，怎么感觉这个小伙子杀疯了，这事怪不到罗贯中的头上啊。”

“老李，这事我一时半儿跟你说不清楚，你就当简老师最近不顺，想找个发泄口发泄发泄吧。”甄德无奈的说道，他总不能说眼前的‘简老师’是历史上那個在刘备当面都敢盘腿而坐的简宪和吧？要不是有系统傍身，他也不信啊。别人这么跟他说，他只会当那人中二病犯了。

“宪和，先听甄导说说。”

刘备言简意赅，然而就是这短短的一句话，仿佛说进了简雍的心坎里，他沉默片刻，将目光投向甄德，冲着甄德抱拳，尽量平息话音里的怒气，“还请甄导赐教。”

“简先生，礼乐诞生周朝，周朝之前的商人又怎么知道礼乐？到了春秋礼乐又遭到了冲击，导致礼崩乐坏。”

“春秋距离西周才多少年？”

“明朝距离汉朝又有多少年？”

“时代的不同，人们的观念、制度、社会风气相较以前也有不同。”

“到了罗老师那个时代，人们将对于明君的观念也发生了变化。罗老师将人们对于明君的美好寄托，寄托在了刘备的身上，就此塑造出了不同于历史上的先主。”

“演义里的刘备以“仁德”为核心，对待部属犹如手足，对待黎民百姓则满怀怜悯之情。无论是在桃园三结义时对关羽、张飞的深厚情谊，还是在新野等地收纳流民、体恤民生的举动，都体现了他以人为本、以德服人的治国理念。”

“而爱哭这点就是为了表现刘备的仁德。”

“譬如哭刘表哭刘琦.”

“至于演义里刘备的战绩问题.说到底是罗老师为了塑造关羽的义勇、诸葛亮的智慧。”

说完甄德将手里的豆浆一饮而尽，他又冲简雍笑了笑，“简老师，伱看身为刘备扮演者的刘大哥，不也没有觉得这件事是多大的问题吗？”

“.原来如此”简雍喃喃自语，相比于战绩被夺，爱哭这一条似乎来得更加严重。大汉的风气跟明初本就有区别/

至于刘备的本身的意思.

简雍望向刘备，见到的果然是一片淡然。

张飞更是凑到简雍身旁，压低声音道：“宪和，你没有听过吗？子龙还被称为云妹呢？根据甄导所说，俺们这一次拍摄不但要承接老三国的好的地方，要改变演义里某些不好的性格，你没看见大哥的哭戏都少了很多吗？”

“就像俺丢了徐州”

说到丢了徐州，饶是张飞都觉得牙酸，觉得往事不堪回首。

不过

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