让她们感到格外好奇，纷纷央求着麻生真由美快点开始念。

“好啦好啦，不要着急，我先看一遍，然后再说给你们听好吗？”

麻生真由美习惯把要念给女儿的儿童读物自己先看一遍，万一里面的内容不适合女儿这个年龄段，也可以提前规避。

免得到时候都说到一半了，才发现小说是“成人向”，不适合孩子阅读。

“嗯！”两个小家伙点了点头，很乖巧的坐在一边静候。

麻生真由美将书页翻开，轻轻诵读了起来。

“当我还只有六岁的时候，在一本描写原始森林的名叫《真实的故事》的书中，看到了一副精彩的插画，画的是一条蟒蛇正在吞食一只大野兽。”

富有童趣的语言文字和北川秀以前写的小说截然不同。

要不是十分肯定这本《小王子》就是北川老师写的，麻生真由美实在难以把这个文风和《挪威的森林》那种文风联系在一起。

就算已经看过很多次，了解过很多次，每当再度看到北川老师写的新书时，她总能感受到各种各样的惊异感。

北川老师的文风实在太多变，太迥异了！

最可怕的是，不管什么题材，什么文风，只要他愿意，他就能轻松驾驭，好像从小就会写似的。

只有写过小说，真正攀登过小说高峰的作家才知道这种天赋有多可怕。

一般的知名文学家，一辈子研究一种文体都快研究不过来了。

更别说反复改变自己的文风，尝试不同赛道的新题材。

麻生真由美顺着字句看下去，当看到那幅有些幼稚，又有些奇特韵味的“蟒蛇吞噬大野兽”图画时，倏忽间想起了女儿爱子和千鹤贞子她们在幼稚园画的艺术画。

这幅画显然是在北川老师的授意下，由知名插画师所作。

画作的水平和北川老师无关，但画作所传递出的意象和意境，却是北川老师所思所想的真实投射。

正因如此，麻生真由美才感觉到无比震撼！(本章完)