，疑惑问向张硕，“你不是要准备毕业论文吗？”

“对啊。”

张硕点头，“用这个猜想证明当毕业论文，比蒙日-安培方程边界拓展更有含金量，所以我决定换一下内容。”

“你这辈子还能毕业吗？”

罗勇军说完道，“不过也没关系，你拖一年还不交论文，学院这边估计会找一篇的发表的论文当博士论文，然后，直接给你毕业证。”

“天才的优待！”

孙兴利朝着张硕竖起大拇指。

罗勇军认可道，“他不毕业，我都有压力。刚才我去高院，王辉还打趣说，你学生当了研究员，去国际会议作报告发表成果，结果还没从你手里毕业，是不是要拿菲尔兹才能毕业？”

“你是怎么回的？”孙兴利好奇的问道。

张硕也好奇的抬起头。

罗勇军扬起了嘴角，“我当即就告诉他，张硕就等着再发表一篇四大刊，然后再毕业。博士生发四大刊奖励十五万，比教职工多五万。”

孙兴利听着非常心动，他连忙问向张硕，“你那个研究有希望吗？我感觉也不错啊。”

“一篇多五万，到时候，咱俩一人一半。”

张硕思索着点点头，“如果能快点发表，确实可以考虑一下。”

……

张硕每天早上按时到计算机房打卡，一待就是一整天，全心投入到杰波夫猜想的研究中。

这个研究的方向已经很明确了。

孙兴利研究的方法再结合‘方程解集映射’，进行个很巧妙地转换，就可以对平方数后面的素数进行检验论证，然后再结合前面的论证，首尾衔接就可以完成证明。

方向明确，难度还是非常高。

孙兴利早就想好了证明方向，但很长时间都没有进展，甚至觉得根本没有希望，足以说明论证要碰到的难点有多高。

张硕对研究非常感兴趣，一方面是因为他没有做过类似的研究，感觉非常的新奇。

另一方面，也是在研究中有很大收获，包括对于数论方法论的理解，包括对于数字的理解。

这对他来说，确实是个新的领域。

当对于某个内容理解不清晰的时候，张硕会直接去问孙兴利。

在数论领域上，孙兴利的知识广度是值得肯定的，很多内容只要一提，他就能做出很多的解释。

他就坐在张硕的旁边。

在几天时间之后，孙兴利非常确定的一点是，张硕是在研究杰波夫猜想，并且已经在他的研究方法基础上进行了拓展。

至于是否

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