场，我和丽丽老师也收拾好工具，准备回教室。

就在这时，一群朋友跑了过来，他们好奇地看着修复好的护栏，其中一个孩子问道：“老师，这是谁修好的呀？”

我笑着抚摸着孩子的头，：“是老师和丽丽老师一起修的呀，以后大家要好好爱护它们哦。”

孩子们纷纷点头，异口同声地：“知道啦，老师！”看着孩子们真可爱的脸庞，我心中充满了成就福“哇，老师好厉害！”孩子们围着护栏叽叽喳喳地讨论着。

我灵机一动，趁机问道：“那你们愿不愿意一起来保护这些护栏呢？”

“愿意！”孩子们响亮地回答。

“那我们来成立一个护栏守护队吧！”我提议道。

“好耶！”孩子们兴奋地欢呼起来。

于是，我带着孩子们一起给护栏贴上了可爱的贴纸，并告诉他们这是他们要守护的对象。

“以后我们每都会来看看护栏有没有受伤哦。”孩子们认真地。

看着孩子们热情高涨的样子，我相信他们一定会成为优秀的护栏守护者。就这样，护栏守护队正式成立了。孩子们每都会自觉地来到护栏旁边，检查贴纸是否完好无损。如果发现有损坏的地方，他们会立刻报告老师并一起修补。

渐渐地，孩子们不仅学会了爱护护栏，还养成了爱护公物的好习惯。他们会主动关紧水龙头，捡起地上的垃圾，整理好玩具等等。

校园里的每一处设施都因为孩子们的呵护而变得更加整洁美好。而我和丽丽老师也感到无比欣慰，我们用实际行动教会了孩子们珍惜和爱护身边的一牵能不能维护能接着使用。这不又节省了一部分钱吗？