就悄无声息的从他上衣底下飞出来。

一众同学：(?Д?)狠人啊！他怎么藏的？

七把匕首整整齐齐摆在了讲台上，风还明对陶入画：“可能是这个吧。”

“行，我给你再测一次。”灵气测量仪走起，风还明这次的测量结果是“150”，居然被周晟之追平了！随着陶入画在登记册上写下风还明的成绩，底下的学生都开始窃窃私语起来。

风还明松了口气，好歹是不用放倒这个教室的人了。陶入画看到这一幕，还以为风还明是因为成绩被周晟之追上而失落叹气，抓紧拍了拍他肩膀以示安慰。

陶入画明白，风还明这样的孩子都远比表面上看上去的要更要强，他所付出的努力一定只多不少。

“这个成绩非常好，真的，你们俩都是建校以来最优秀的学生，踏踏实实一步一步来就好。”

“好的，谢谢老师。”风还明完就走回座位了。

就结果而言，风还明还是保住邻一的宝座的。只是那些在风还明身上追寻自己的影子的贫穷家庭和普通家庭的孩子略微有些失落。

风还明当然注意到了这些细节变化，但他没有义务当谁的精神领袖。

这帮孩子需要明白的是，自身的精神支撑不能外求，而是应该向内探索。他们缺的，是自信。