班上人面面相觑，早上玩家死亡给所有人冲击太大，他们大多只是看着讲台上的李子越,无人举手。

李子越抬眼：“或许我有办法救分不高的人。”

“什么！？”

“高中生？”有人惊呼出声，“我去，你怎么在这个班？你不是经常在副本做作业吗？”

李子越扶额：“我读了近8年‘高三’，这个副本里没几个比我更懂高考,我需要你们配合我一些事……”

他没想到这层经历也能成加分项。

有几个人迟疑地举起了手。

“你们还记得试卷上的内容吗？”

“看不懂……”

有人面露难色。

意料之中的回答,如果看得懂，早不在d班了。

“我记得阅读有图，”那人皱眉，“好像是一片海洋,下方有几只水母。”

“诶！我试卷上也有那张图！”

“在试卷哪个位置？”

那人比划：“正面……第二块，最下端。”

李子越从他人面上的欣喜中找到了他想要的回复。

所有人拿到的免费试卷上的题大概率是一样的,现在的问题是从哪里找到标准答案。

“高中生，你去把试卷做了，回来将答案告诉我们呗。”

李子越坦然：“我英语很烂。”

“哈？”

“我有办法，”他嘴角微扬，“等着吧。”

被学杂费困扰的，可不止他所在的班级。

……

【数学d班】

对方看着他半小时做完的数学习题发愣。

“全对？你还是人不……”

李子越放下笔：“我开学考数学147，我身边这位是在职高中数学老师，我需要你找到你们班英语考142、145两位同学。”

虽说学生提问都能得到老师解答，但班主任未拥有完整权限，他只能拿到其他班学生分数，但不知分数背后对应的是谁。

“我要求和前面一样，我们互换两套试卷，做完后向对方提供题目和答案。”

“为防止数学试卷出现玩家题目相似但关键条件数字不一样，我还会提供可以套用的步骤，数学大题即使不计算，只写过程，也能拿到大半分数。”

“但这样会导致他们只能拿到一张免费数学试卷的分数。”对方无奈，“可能不愿意做这个牺牲。”

“这是牺牲？”李子越头一次疑惑，“你们自己做的话……两张试卷合起来能有我提供答案的一张高吗？”

对方：“……成交。”

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