，但他们所学的知识和能力全部都是围绕着任务进行的，几乎没有什么思想上的培训。

如果真的按照杨侠的方式来培训，确实能够打造出非常强悍的队伍。不过，这样太费时间和精力了，成本也不低。

第二个项目是伏地穿越网阵，一张硕大的网铺展在地上，覆盖了几十平米，网下布满了障碍物和模拟的爬行区域。

这次的项目强调团队合作，将人员分为两支队伍，每队成员需依次穿越障碍物区，匍匐前行。

途中设有“轰炸区”，一旦触碰，整队挑战即告失败。

因此，必须安排一名队员在网外负责指挥，待所有队员通过后再出发。最终，根据队伍首名队员出发和最后一名队员通过的时间计算，用时最短的队伍获胜。

这意味着，指挥者的选择至关重要，同时，队伍内部的出发顺序也大有讲究，需要一位坚定的领导者在前面引路。由于总共有十三人，无法平均分配，所以最终成绩不是以总时间来决定，而是用总成绩除以人数得出平均成绩，以确保公平性。

通过抽签确定队伍后，两队士兵开始商讨策略，制定具体的出发顺序和每个人的职责。整个过程只有五分钟，比赛开始的哨声一响，两队迅速冲了出去。

一队显然将速度最快的队员放在了前面，中间是速度稍慢的，后面也是相对较快的。这样，中间速度较慢的队员会被迫加快速度，整体队伍的速度自然就提升了。而选出的指挥者速度也不逊色，完成自己的任务后迅速加入到匍匐前进的队伍中。

二队则采取了相对冒险的策略，他们没有设置专门的引导者，而是先在网外记住所有轰炸区的位置，每个人记一部分，这样可以在最短时间内记完所有区域。然后依次出发，每一段区域都有人指挥，这样就不需要引导者最后出发了。

两队采取了不同的战术，最终完成时间分别是七分三十秒和七分二十九秒，二队以微弱优势获胜。

“两队的方法都没错，虽然思考角度不同，但最终效果都很不错。”许老斩钉截铁地说，“第二个项目考察的是团队协作能力，个人的突出并不能决定整体的胜利，必须确保每个人都完成自己的职责，发挥最大能力，才能取得最终胜利。”

“你们的分工设置得很合理，从不同角度出发，两队都有值得借鉴的地方。相信你们也从这个项目中收获了很多。”许老继续评价道。从前两个项目可以看出，每个项目都不简单，考核的是全方位、多层次的能力。这样的考核确实能激发士兵们的潜力。

包括每个项目结束后

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第3页 / 共5页