如果硬是要采用无自主学习能力的机器人挨个录入的话，耗费的时间可不是一点点。

然而，采用有自主学习能力的机器人的话，优点是可以融汇贯通各种方法，可缺点同样不容小觑。

由于星际时代美食文化资料的缺失，所有美食的制作方法都在郁逐颜自己的脑海里。

想要让拥有自主学习能力的机器人学会制作美食，就必须由郁逐颜亲自教导，其困难程度不亚于带一个厨师学徒。

而且机器人是没有味觉的，保不齐某一天机器人会制造出一些黑暗料理。

这种情况可不是郁逐颜想看到的。

不过，面对这种状况，郁逐颜也不是一点解决办法也没有。

因为是和食堂合作，郁逐颜准备提供的菜单，大部分参考都来源于蓝星上的学校食堂，包括学生食堂和教职工食堂。

学校食堂里提供的菜单都有一个很统一的优点，那就是制作步骤简单。

在临出发前，郁逐颜就编写了将近三十道食堂菜单。

他并没有过多编写，而是打算将菜单具体操作步骤，交给食堂的机器人，看看它们做出来的成果会怎么样。

也因此，在面对李想他们给出的机器人种类选择，郁逐颜并没有立刻进行答案，而是问道：“我带来了具体菜谱，能让这两个机器人分别学习一下吗？我想了解一下他们的水平。”

听到郁逐颜的回答，李想和远洋顿时一喜。

远洋猛地一拍脑袋，恍然大悟道：“瞧瞧我这个脑子，这几天光是忙着改进机器人了，都忘了还能进行比较这回事。”

李想见状，噗嗤一声笑了出来：“行了，行了，快去把机器人带过来吧。”

那两只机器人就摆放在远洋的宿舍里，远洋的宿舍离这里很近，一来一回都不到十分钟时间。

等到两个厨艺机器人都送到食堂后，郁逐颜便带着它们一起来到食堂后厨。

郁逐颜提供的菜单是西红柿炒鸡蛋，这是一道非常简单的菜，基本上有手就会，哪怕是没有厨艺天赋的人，在经过几次练习之后都能掌握。

在远洋和李想的帮助下，郁逐颜很快就把餐单录入到两个机器人的系统数据里。

然而，仅仅只是这样还不够。由于其中一个机器人拥有自主学习能力，会对人类的行为进行模仿，并从中收获经验，郁逐颜便亲自使用西红柿和鸡蛋这两种食材，炒制了一份食物。

锅中倒入少量油，等到油热后下入鸡蛋进行翻炒，炒好的鸡蛋块盛出来，装入盘子备用。

接着将去皮的番茄丁放入

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