张的，直到第四天下午，才大体上完成，因为涉及的人员太多：教育局方面，除了局长华中金，五个副局长中有三个有问題，科室正副负责人一共七个，一般工作人员十一个；学校方面，中学、小学加到一起，正副校长二十一个，一线教师更是多达一百二十人，

刘凯带着取证结果向潘宝山汇报，说情况果不出所料，影响应该是非常大的，然后把详细名单摆到了潘宝山面前时，

潘宝山看完名单也犹豫了起來，一百六十多人的涉及人数，远远超过了他的预计，如果一次『性』处理这么多人，而且仅限于教育系统，会有怎样的效应，

舆论效应，潘宝山觉得是无所谓的，无非就是被大家评头论足而已，只要事情本身能站得住脚就不用搭理，谁爱说谁说去，但是，现实效应却不得不考虑，比如省教育厅方面，压力估计会很大，进一步说，就是分管教育的副省长脸面可能也不好看，他们最有可能产生现实效应，

潘宝山知道，这种现实效应，对他个人來说会是实实在在的诘难甚至是灾难，