，最重要的是书里有诸多案例，小同桌可以好好地看一看。

喜欢。

好喜欢。

好想直接告诉她。

小同桌自身偏好的内容不多，对很多事都淡淡。她是那类容易被最亲近的人裹挟着前行的类型，不反感就是能接受，夏汐都怕自己问她能在一起吗？

她回自己一句也可以吧。

卑鄙地暗中将人标记了说拐也好骗也好，她要哄她回家的是夏汐，担心她的点头不是出自本心的还是夏汐。喜欢让坚定者摇摆，豁达者多思。

夏汐强调：“要认真看哦。”

以陈温予如今的英语水平，看这本书不成问题。

夏汐大学时陪陈温予上过一节全英文教学的课，陈温予回答教授时落落大方，自信从容。进步是真的快，要知道早在三年前，陈温予学的还是半哑巴英语。

读也能读，哪哪都怪。她的发音不是很标准，念长句时一板一眼，语调平缓，听不出该有的轻重缓急。

夏汐这人教育行业插手不了一点，她教人只会演示。拿着演讲稿，夏汐念一句，陈温予跟一句，稀里糊涂的，对不对的只有夏汐清楚。

依葫芦画瓢学不到精髓。夏汐连夜百度，与陈温予一起上网查找相关教程，网上说这个音嘴要张大，那个音要用舌尖轻轻抵住下齿龈，这个音要让嘴角的肌肉感到紧张，那个音要略微收圆唇。

太棒了，查完更是云里雾里了。

邯郸学步的燕国人是什么心情，陈温予彻底体会了一遭。刻意追求标准的后果是听起来有种智力不太健全的美感，两人回到最初的赛道，一人领读，一人模仿。

为了更好地找到状态，她们死马当活马医，两人凑得很近，互相抵住对方的咽喉，凑近了观察对方的口型和气息。

一知半解比一无所知更加不堪，了解了标准，陈温予怎么念都觉得不对劲：嘴是不是应该张得更大些，舌头放的位置是不是不太正确？

夏汐真想把手指塞陈温予口腔里。

“我应该没有念到不堪入耳的程度吧。”

“当然没有。”夏汐摸鼻子：“可是真的很色。”

陈温予：“？”

夏汐回忆着那时的距离，近些，还要更近些。两人之前留了一掌的距离，夏汐指腹覆住陈温予的脖颈，吸引了陈温予全部的注意力。

她的语速放得很慢，字正腔圆，郑重其事，陈温予下意识盯着她张张合合的嘴看，听夏汐用刻意压低了的华丽嗓音，含笑对她念出《小王子》里那句经典的台词：“maybe there ar

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