们调整了时间，从桑梨被孤立后开始。结束的时候, 我把您之前拿过来的资料叫给她, 桑梨看过之后哭了很久。不过走得时候她说还好来参加了补习。”

路遥颔首：“看来你已经开始了解这份工作的核心。”

桑梨是一个有点特别的补习生。

她想要的不是修正上学时被班级孤立欺凌的事件, 而是想要走出困境的力量。

人的一生, 将遇到无数次身体的、心理的和精神上的各种困境, 重要的不是如何回避困境, 而是如何走出来。

白颐透露, 这次她其实没有做太多事情, 只是在桑梨最孤单迷茫的那段时间，作为转校生和她做朋友，一直陪伴到桑梨毕业。

而到了补习将要结束时，班里调换座位，有四个同学对桑梨道歉，不好意思地说接触后才发现她根本不是传闻中那样的人。

白颐怀疑路遥偷偷调过数据，才会出现这种反馈。

路遥摇头：“我没有调。”

桑梨的困境和徐晓晓、胡椒不同，不需要大范围调整数据。

她在补习中遇到的情况，应该是阿尔弗雷德基于补习方案和心灵钥匙的数据，进行运算后预测当时有几率出现的反馈。

补习结束后，桑梨看到的那份资料算是一份安慰礼物，当年同班同学的一些近况。

有时候从更远的视角看待周围，能看到一些不同的东西。

庄莉没能通过志愿大学的能力值测试，被调配到一所偏远冷门大学；经常偷偷将桑梨的书和作业丢进厕所的人在大学里行事太过张扬，得罪了高年级的刺头，私下被欺负，无人解围；曾经暗中帮助过桑梨的同学感情不顺，正陷入情绪低谷。

人拥有决定自身言行的自由，就必须承受其带来的后果。

有一些影响，不会即时出现。

漫长一生，起起伏伏，何其平常。

桑梨的中学时期孤独又苦闷，她交不到朋友，没有恋爱烦恼，几乎所有的时间都在独处、学习，这些时间回报给她的是考上了喜欢的学校，拥有更多提升自己的机会，没有再遇到中学时的人际关系困境。

而原本最遗憾的事情，霸凌事件遗留给她的对人性和人际关系的失望，通过童年补习得到了弥补。

童年补习的时间跨度有时候比较长，这种补习带来的影响并不会立即对补习生的生活和观念带来巨大改变，它只会在此后的时间里不断给补习生提示，帮助他们慢慢走上内心深处最渴望的道路。

白颐简单向路遥汇报了情况，准备趁着情绪还高昂，回办公室写

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