但因为是非专业出身的画手存在一些基本功上的问题，比如这一张就因为环境透视的比例把握不好显得人在不同场景里显得忽小忽大。

给电脑接上手绘板，宋鹤在绘图软件打开画稿圈出有问题的地方写上批注，又用简单的轮廓线示范性地重新给她画了一遍。

二十四张图，审了快一个下午，宋鹤把审完的稿件打包好，找到后台留存的作者邮箱把文件发了出去。

宋鹤：空了看下邮箱。

上完下午的课补眠到晚上8点，赵淑柔赤着脚起床走到冰箱前开一罐可乐。

刺激性的液体通过口腔流进胃袋，满足地打一个气嗝，她开始检查手机里有没有什么要紧的消息。

满屏无关紧要的信息，手指不断下滑。

嗯？宋鹤的消息？

赵淑柔走到电脑面前打开邮箱，然后诧异地睁大眼睛。

很规范的官方邮件回复模版，附了六个附件，第一个是回传的画稿，后五个是电子书，比如《中国艺术教育大系：透视》之类的专业书籍。

一股脑地把附件全部下载下来，赵淑柔先打开了自己的画稿文件夹，注意到里面多了一张，是用轮廓线重新画了一次她画过的图。

用线老练，简单几笔就概括了画面的内容，画得也很好，但是不明白是什么意思。

皱着眉头，赵淑柔打开自己的画稿，终于看到了字迹端正的批注。

可能是因为薇薇安带的作者太多，她审稿只看文案错误、剧情开展跟是否有夸张的人体结构缪误，宋鹤审得却专业又细致，不只内容，对画面结构、剧情开展、色彩搭配都提出了一些可以优化的建议。

非常值得采纳的专业建议，甚至担心她找不到资源主动附上了学习材料。

敬佩又感动，赵淑柔看完全部的批注开始边看工具书边改图，赶在12点前通过邮件把改好的画稿重新发了出去。

不知道宋鹤有没有睡觉，赵淑柔想了想怀着重新给老师批改作业的心情发了信息：不好意思，我把第二版先发给你了，因为不能拖更太久我还没有来得及系统性地学习完，只好对着你提出的问题跟目录边学边改，但是我一定会好好学的，下一次肯定会更好。

没想到他没过多久就回了信息。

宋鹤：好的。

打开工具书从第一本第一章开始看，还没看完就收到第二条信息。

宋鹤：进步很大。

狠狠松一口气，赵淑柔忍不住开心地在原地蹦跶几下：麻烦你了

打开OL，一键清除了未读的消息再把约过的周一明拉

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