回到家里,王治山看到哥俩脸上、嘴边手上粘得许多墨水,笑得王治山一脸皱纹:“啊呀,恭喜呀,看来两个娃多少有一点文化啰,今写了什么啊?”

“一二三四五······”

王治山：“不错,人家形容有文化人,喝的墨水多,都某某喝墨水长大的,有文化啊。”

王学十:“为什么?喝墨水就文化多呀,爹,以后我每喝一瓶,爹你喝了多少墨水?”

王治山:“嘿嘿,老子呀,喝的墨水,够你洗澡游泳。”

王学十:“爹你以后多买墨水给我喝,我是不是就不用上学,陪你放羊,拾木耳、挖茯芩、龙胆草,多好玩。”

王治山:“傻孩子,那是比喻。”

王学十问:“什么是“笔鱼”,是毛笔和河里的鱼?”

王治山:“咯咯,憨包子,是好像、似乎、差不多、借某个东西来明解释,比如船形态像弯弯的月亮,农村人屁股脸,从侧面看脸与屁股有相同的地方。文人离不开墨水,所以有舞文弄墨,什么文人墨客等词语,懂吗?”

王学十:“懂。”

王治山:“懂就懂,不懂装懂,皮泡眼肿。”

王学十问:“装懂的人,眼睛会肿吗?”

王治山:“是呀,泡迷肿眼的样子,就是假的。”

王学十问:“爹,那我,现在,你瞧瞧,有没有泡迷肿眼?”

王治山:“我看你眼神里还有一点点。”

王学十:“是呀,你厉害,你刚才的比喻,我好像懂了,又好像不懂一些。”

“爹,张老师今请黄三吃“跳脚米线”,加“绿辣子”。教鞭在空中呼呼响,老师好凶哦。爹,为什么老师那是跳脚米线?明明是抽打人嘛。”

王治山:“两只脚像筷子,白色的鞭子像米线,抽打并裹在脚上,象筷子夹住柔软的米线,哎呦地叫是痛也是辣,加上蹦跳,就变成跳脚米线加上调味的“绿辣子'。张老师的“跳脚米线”不一般,你可要尝尝。”

王学十:“我才不呢。”他又问,\"那跳脚米线是张老师发明的吗?”

王治山:“不是,这道菜是我们飞燕村校的传统美食。”

王学十:“爹,你吃过跳脚米线吗?”

王治山:“怎么可能,爹文化这么高,肯定没吃过。”

王学十:“爹,你是乖孩子啰。”

王治山:“那是。”

王学十问:“张老师上课时,常“老子”,'老子”是指爹嘛,你才配做我的老子,骂人也称老子怎的

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